天才

當只是一個平凡人的時候，人人都想做天才。

可是，天才是不是真的快樂？

四、五歲的時候，當身邊的小朋友還是在讀abc唱兒歌時，天才已正在彈五、六級鋼琴，學習三角幾何；九、十歲的時候，天才困在小學課室，聽老師講自己一早已曉的九因歌，還要被老師責備說心散。

有人說，資優兒童應有度身訂造的課程；可是這等於把他們與其他同輩分開。學習方面，他們不甘於與同齡小朋友同步；社交方面，同齡的小朋友卻又未必能接受這個「怪人」。九歲小童讀大學，究竟他的大學同學會不會當他是好朋友呢？還是只會當他是小朋友？或者，只視他為一個怪人？

天才，總是有點孤獨。

天才，本來就是異種，與常人一起，只會落得孤獨；如果有一個「資優兒童集中營」，讓資優兒童能有個伴，互相學習、鑽研，情況會否不同？

當天才只能活在常人之間時，他可能也想做一個普通人。